Journée de la Méditerranée – Troisième édition
Shaping Transformative Narratives
Rendre la recherche, les bonnes pratiques, les activités d'apprentissage et les évènements sur le dialogue interculturel dans la région euro-méditerranéenne accessibles à tous.
Dans cette section, vous trouverez des publications, des évènements, des bonnes pratiques, des activités d'apprentissage et des personnes-ressources en matière d'apprentissage interculturel dans la région EuroMed.
L’objet de cet exercice est double : permettre aux participants du groupe de se connaitre les uns les autres, et apprendre sur les cultures et pays euro- méditerranéens.
En parallèle de l’introduction à l’activité, nous proposons une série d’exercices courts destinés à briser la glace entre les participants. L’idée est d’utiliser une version papier du web 2.0 afin d’illustrer la diversité du groupe et d’en savoir un peu...
Cet exercice montre l’influence des images partiales que nous avons des autres, dans le but de comprendre comment la perception influence notre comportement et nos relations avec les autres.
Présentez l’activité en disant aux participants que vous allez donner à chacun d’entre eux une photo et qu’ils devront écrire individuellement ce qu’ils pensent être le sujet de la photo, qui en sont les personnages, ce qui s’y passe, où...
La session vise à explorer la signification de la notion de participation des jeunes dans le monde qui les entoure, et dans quels domaines cette participation peut/doit être mise en œuvre. Réfléchir aux domaines dans lesquels la participation des jeunes...
Illustrer la complexité de la compréhension des concepts de citoyenneté. Améliorer la réflexion critique et sensibiliser à la multitude de caractéristiques, réalités sociales et manières de voir, et exercer la citoyenneté. Associer des caractéristiques clés de la citoyenneté et de...
L’activité offre un espace de réflexion sur différentes perceptions d’une même expérience et promeut la conceptualisation de cet apprentissage en sortant certains éléments pour les observer dans d’autres situations.
Cet exercice offre un espace d’exploration critique du degré selon lequel nous participons pleinement ou sommes en mesure de participer dans des activités L’objectif est d’introduire le concept d’échelle de participation et d’évaluer le degré de participation des jeunes.
Le but principal de l’activité est de mettre à l’épreuve les stéréotypes et les préjugés des participants à propos d’autres groupes de personnes, en particulier les minorités, ainsi que d’analyser les images et les associations d’idées soulevées dans le texte.
Illustrer la complexité de la compréhension des concepts de citoyenneté. Améliorer la réflexion critique et sensibiliser à la multitude de caractéristiques, réalités sociales et manières de voir, et exercer la citoyenneté. Associer des caractéristiques clés de la citoyenneté et de...