France

The artist Zineb Sedira introduced me to Algiers in April 2009. She has asked me to contribute to her forthcoming presentation at the Palais de Tokyo following the award of the SAM Art Projects prize last year by working on an interview for the publication. I am promoting both the Algerian and Irish art scenes in France and elsewhere and hope to write more and more on the subject. This is a commitment to a specialisation which will hopefully broaden to the other countries in North Africa and the Middle East. I have ongoing discussions with curator Nadira Laggoune in Algiers and visited the Panafrican festival in Summer 2009. I am helping to find funds for Algerian artists and curators to learn English to maximise their international possibilities, as well to train new curators there and translate some of the literary texts from French or Arabic to English.

projets d'éducation

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1) Production (projets en cours):
- Webdocumentaire sur le Sahara Occidental
- Webdocumentaire sur le Cap Vert et l'exil
- Film sur le parcours de femmes immigrées en France
- Film et webdocumentaire sur des portraits de succès d'intégration de personnes issues de minorités dans 5 pays de l'UE.
- Webdocumentaire sur les droits de la femme au Yémen.
2) Stratégie éditoriale
- Mise en scène (en ligne) du séminaire 2010 des Entretiens du Nouveau Monde Industriel

Initiatives et changement offre quatre programmes (deux en France, deux à l’étranger) : 1 - "Initiative Dialogue" vise à créer des liens de confiance entre des personnes de cultures différentes dans le respect de l'identité de chacun (à travers des espaces de dialogue citoyens et des évènements publics ouverts à tous).  Projet 2012/13 : création d’espaces de dialogue et mise en place d’ateliers pour les animateurs et bénévoles des structures sociales de Belleville (en partenariat avec des associations du quartier). 2 - "Education à la Paix" permet aux enfants et aux jeunes de développer des compétences sociales afin de mieux vivre ensemble et de s'engager comme citoyen.  Projet 2012/13 : mise en place d’un projet pilote de l’UNESCO en matière d’éducation à la Citoyenneté globale dans une école primaire et un centre de loisirs parisiens (en partenariat avec le Centre ressources central citoyenneté). 3 - "Afrique-Méditerranée" accompagne le processus de paix dans trois pays de la région des grands lacs africains (Burundi, Rwanda, République démocratique du Congo) ainsi que les acteurs du printemps arabe en Tunisie. 4 - "Dialogue entre agriculteurs " vise à développer des réseaux d’agriculteurs autour d’une réflexion à propos du rôle économique, social et environnemental des agriculteurs.

Our main activities are taking places during the year in France and abroad :
- to organized the international video art festival des Instants Vidéo in autumn in Marseille and abroad,
- to train new talents by giving support to art education and opportunities for exchanges : workshops, conferences and artists welcoming,
- to improve access to video/media art in direction to different publics by multiplying film projections in France and abroad,
- to promote video art by writing : revue BREF, Incidences or biographies of artists,
- to develop an open database, archive of 18 years of festival, sustained by the book “Le temps à l’oeuvre, f(r)iction” de Marc Mercier

- L'ISTR est le cadre de cours dont les sujets touchent aussi bien à la théologie des religions, qu'à leur histoire ou au droit. L'ISTR est associé au Programme Méditerranée de l'UNESCO. - Le Pôle recherche et publication regroupe, d’une part, diverses activités de recherche ainsi qu’un Observatoire Méditerranée-Europe pour la paix (OMEP), d’autre part, un travail éditorial comprenant la revue Chemins de Dialogue. - Le Pôle formation professionnelle regroupe l’ensemble des activités de formation permanente pour lesquelles l’ICM est sollicité. - le Pôle Manifestations culturelles regroupe les activités de sensibilisation du grand public aux perspectives du dialogue et de la paix, sous la forme de propositions diverses : cycle de conférences, colloques, expositions, quinzaine cinématographique, voyages d’étude… L'une des principales activités de ce Pôle est l'organisation des rencontres Mosaïques dont les deux premières éditions se sont tenues à Marseille en novembre 2005 puis en octobre 2008.

.A côté des actions de formation et de son implication dans diverses actions sociales locales (participation au plan de lutte régional contre la pauvreté,  organisation de la réserve sociale sur le 06 oendant le confinement, etc) l'IESTS est impliqué actuellement dans des projets de solidarité internationale, l'un à Dakar, en partenariat avec la DCI de Monaco et le Ministère de la Santé de Sénégal, l'autre au Maroc avec l'IECD (Paris) la GIZ (coopération allemande) implanté à Rabat, au bénéfice de l'OFPPT (Maroc), organisme de formation professionnelle national, pour lequel l'IESTS construit des référentiels et des contenus de formation pour la création  de nouvelles filières de formation (= Auxliaires de Vie Sociale,  spécialisée dans l'accompagnement de perosnnes dépendantes. Au Maroc, l'IESTS également menés des projets de formation en partenariat avec l'Expertise Franc (au bénéfice de l'ANAPEC su les thématiques de migration et d'interculturalité) et avec Handica^p International (au bénéfice de structures d'accueil de personnes en situation de handicap, pour ces actions de renforcement de compétences auprès du personnel éducatif).  Par ailleurs, l'IESTS est très investi dans les actions de mobilité entrante et sortante des étudiants et de ses formateurs. Il s'est crée a pour cela un réseau de partenaires européens et internationaux important, tant au niveau académique que sur le terrain des acteurs professionnels ou institutionnels (Ministères)