يبدأ تقديم التمرين بتحديد المصطلحات التي سيتم استخدامها خلال التمرين. السحوبات هي المشاكل التي تم تحديدها، في حين أن الشيكات هي الحلول للمشاكل التي يمكن إيداعها في البنك. لوح الرصيد هو لوح عمومي تدرج فيه السحوبات إلى الجانب الأيسر والشيكات إلى الجانب الأيمن، حتى تكون الأرصدة على اللوح متوازية. يشير البنك الأخلاقي إلى بنك وهمي يبدأ عمله مديوناً (السحب على المكشوف) بسبب بعض المشاكل مثل عدم التفاهم والاحترام في سياق معيّن (مدرسة أو نادٍ أو عائلة أو مع الأصدقاء أو في بلدة/ مدينة أو في حكومة). مهمة المشاركين هي محاولة زيادة الائتمانات في البنك عن طريق إيداع الحلول والإجراءات لحل المشاكل. على المشارك الأول الذي يكمل جميع الأسئلة أن يصرخ "بنغو" ثم تنتهي عملية المشاركة.

جمع السحوبات: في جلسة واحدة أو أكثر، يحدد المشاركون المشاكل التي تُغرق البنك في الديون. نقترح استخدام أنشطة سابقة لتحديد المشكلات الرئيسية أو "السحوبات" التي تؤثر في مجتمع المشاركين. على المشاركين تحديد المشاكل من خلال العمل في مجموعات ومناقشة المشاكل في بيئات مختلفة: الأسرة أو الحي أو المدرسة أو المدينة أو البلد.

يجب تذكير المشاركين بمواثيق حقوق الإنسان، والاحترام والمسؤوليات التي تتوافق مع الحقوق. اسأل المشاركين من منهم تُنتهك حقوقه وما إذا كان الناس يتحملون المسؤولية عن أفعالهم وعن الآخرين، وما إذا كانوا يحترمون حقوق الآخرين. هل يمكن لهذا التحليل أن يساعد في تحديد جذور المشاكل وكذلك حلولها المحتملة؟

تجتمع المجموعات معاً لتشارك السحوبات التي حددتها والتي يتم تدوينها بعد ذلك على الورق الملوّن المحدد. ثم توضع السحوبات "في البنك". وهي مدرجة على جدول الأرصدة تحت "حسابات" مختلفة، مثل الأسرة والحي والمدرسة والمدينة والبلد.

عمل البنك: المشاركون مسؤولون عن تحديد الحلول وإعداد الإجراءات لمعالجة السحوبات المصرفية. سيبقى البنك مديوناً حتى يقوم المشاركون بعمل ما من شأنه، على أقل تقدير، المساهمة في توفير الحل لحساب سحوباتٍ معيّن. يتم تسجيل هذه الإجراءات أو الحلول على ورقة الشيكات.

في جلسات محددة، تتم قراءة هذه المساهمات ومعاينتها ومناقشتها إذا كانت واقعية وقابلة للتحقيق، وبعد ذلك يتم تحديث لوح الأرصدة. عليك تشجيع المشاركين على تبادل الأفكار ومناقشة كيفية معالجتهم لبعض المشاكل. عندما يتحقق التوازن يُختتم التمرين.

الإحاطة:

ما هي المشاكل الأكثر شيوعاً التي تم تحديدها؟
أي نوع من العمليات اقترحت لإيجاد حلول؟
هل تشعر أنك وحدك قادر على حل أو المساهمة في حل بعض المشاكل؟
ما هو النهج الأنسب لحل المشاكل؟
هل يساعدك النشاط على التفكير في المشكلات التي لم تكن على دراية بها من قبل؟

يمكن إجراء التمرين في عدة جلسات أو في جلسة واحدة مدتها 100 دقيقة، عندما يكون قد أجري نشاط سابق مع المجموعة لتحديد المشاكل/ التحديات الرئيسية التي تؤثر في مجتمع المشاركين. نقترح الاحتفاظ بالعناصر التي تحددت في جلسات سابقة على لوح ورقي والاطلاع على هذه القائمة قبل بدء النشاط الحالي.

بالطريقة نفسها، قد يستغرق إيجاد الحلول المزيد من الجلسات ويبقي النشاط مستمراً لفترة أطول. في هذه الحالة، قد يتطلب المتعلمون يوماً آخر لحل كل مشكلة رئيسية، وبالتالي مناقشة الحلول التي سيتم تطبيقها مناقشة مفصّلة.